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机器人计算机产业的发展方向

发布于:2013-09-03  |   作者:http://www.zxjsq.net  |   已聚集:人围观
 
    随新旧科技发展的突飞,机器人的面世将是一项信息技术发展的重大飞跃。而教学机器人在理工科大学教学中也越来越普及,随着普及性越来越广泛,信息技术基础教育的未来发展趋势必然也是向机器人教育转移。就目前而言,大学的机器人教育已远远落后于国内中小校,如何能更好改变这一局面呢,我们大学的机器人教育不能停留于相关机器人的赛事上,一定要像三十年前抓计算机基础教育一样,大学的机器人教充才有可能实现中国机器人产业的跨越式发展。 
 
  早在过去2007年2月1日的《环球科学》(《科学美国人》中文版)上,发表了微软公司创始人比尔•盖茨名为《未来家家都有机器人》的文章。他向世界预言:机器人将与30年前的个人电脑一样迈入家家户户,彻底改变人类的生活方式。比尔•可以看见盖茨在其文章中展示了机器人在未来可能发生的一系列惊人场景以及这个产业进入家庭所需面临的种种挑战与机遇。也预示了未来这一发展的必然性。
  从另一个角度上来看,信息技术的发展是国际上公认的:20世纪80年代是个人计算机(PC)时代,90年代则是互联网飞速发展的时代,而本世纪的第一个十年,则是个人机器人(PR)时代,有关机器人的研究与应用水平取得了重大突破。据预测,21世纪中期,人类社会将全面进入以智能机器人为代表的智能时代。机器人的广泛应用将极大促进社会生产力的发展与产业结构的调整;机器人的制造与广泛应用将成为一个新的经济增长点。
  可喜的是智能机器人是信息技术发展的重大飞跃。随着智能机器人技术的迅猛发展和性价比的大幅度提高,智能机器人进入大中小学,纳入大学的信息技术基础或信息技术综合实践等课程的必要性和可行性,已经逐渐趋于明朗和成熟。信息技术基础教育未来发展的趋势必然是向机器人教育转移。所以,机器人教育纳入基础教育领域,应该成为教育信息化建设过程中的一个重要内容。其投入与计算机、网络和多媒体系统相比是微不足道的,但其对促进教育跨越式发展所起的作用,却是不可估量的。
  种种现象表明,中国制造业使用工业机器人代替人力的趋势已现初端,未来科技的发展方向也是明确和可取的,也是科技进步的代表。
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